Jenis-jenis Media Pembelajaran

Jenis-jenis Media Pembelajaran

Pada materi sebelumnya kita telah membahas menganai pengertian teknologi pembelajaran, serta beberapa istilah yang berkaitan dengan teknologi pembelajaran,. Nah selanjutnya coba kita lihat posisi media dalam pembelajaran berdasarkan apa yang digambarkan oleh Zahara Mustika (Mustika,2015).

 

Jika media pembelajaran terdiri atas software dan hardware, dimana software merupakan bahan ajar atau informasi yang akan disampaikan pada peserta didik yang terkandung dalam perangkat keras, dan hardware yang menjadi alat atau sarana yang digunakan atau memuat informasi/pesan yang akan disampaikan dalam pembelajaran (Riyana, 2012), atau benda yang dapat dilihat, didengar, dan diraba (Arsyad, 2017). namun demikian ada juga yang berpandangan bahwa yang termasuk teknologi pembelajaran hanya yang serba elektronik saja (Nasution, 2010).

Seyogyanya media pembelajaran merupakan bentuk pemecahan masalah dalam pembelajaran (Prawiradilaga, 2012). Sehingga media pembelajaran bukan sebatas serba elektronik saja, namun kita kembali ke definisi awal bahwa segala sesuatu yang dapat menjadi perantara atau pengantar tersampaikannya suatu informasi atau pesan, Selanjutnya kita akan membahas mengenai jenis-jenis media pembelajaran, kelebihan dan kelemahan media pembelajaran.

A.    Jenis-jenis media pembelajaran

Ada beberapa ragam teknologi dalam pembelajaran mulai dari yang masih bersifat tradisional hingga mutakhir, di antaranya: visual (proyeksi, slide, gambar/poster, foto grafik, diagram, pameran, papan info), audio (rekaman piringan, pita kaset), multimedia (slide plus suara/tape,multi-image), visual dinamis (film, televisi, video), cetak (buku teks, modul, workbook, majalah ilmiah, lembar lepas), permainan (teka-teki, simulasi), Realia (model, contoh), telekomunikasi (internet, telekonferen, kuliah jarak jauh), mikroprosesor (permainan computer, interaktif, hypermedia) (Arsyad, 2017).

Selanjutnya Smaldino dalam Dewi Salma Prawiradilaga mengklasifikasikan media pembeljaran antara lain: teks, visual, audio, video, manipulative objek, manuisia (Prawiradilaga, 2012). Selain itu ada juga yang hanya membagi empat jenis media yaitu: media visual, media audio, media audio visual, dan media multimedia (Satrianawati, 2018). Ada juga yang mengelompokkan beberapa kelompok, kelompok pertama meliputi: grafis, bahan cetak dan gambar diam, kelompok kedua yaitu: media proyeksi diam, kelompok ketiga yaitu: media audio, kelompok keempat adalah media gambar hidup/film, kelompok kelima yakni: media televisi, dan kelompok keenam adalah multimedia (Riyana: 2012).

Selain itu ada juga yang membagi media berdasarkan bagan berikut:

Bagan Macam-macam Media Pembelajaran.

Sumber: http://eprints.uny.ac.id/9432/12/12%20BAB%20II-08503247004.pdf

 Setiap orang memiliki hak untuk mengelompokkan media yang ada sesuai apa yang diinginkan, selama memiliki alasan yang logis, namun demikian meski berbeda dalam pengelompokan media tersebut, tetapi secara umum memiliki maksud yang sama yakni adanya keberanekaragaman media seiring perkembangan teknologi sehingga pengelompokan media pembelajaran juga terus mengalami perubahan